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學校這樣教數學就好了!(下):數學家的故事,讓你發現數學很有用

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學校這樣教數學就好了!(下):數學家的故事,讓你發現數學很有用網友評鑑5顆星

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  • 學校這樣教數學就好了!(下):數學家的故事,讓你發現數學很有用

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    內容簡介

    經典著作,暢銷日本40年,新版再發行依舊打入各大排行榜!

      《學校這樣教數學就好了!(上)》,讓你明白,數學真有趣;
      《學校這樣教數學就好了!(下)》,讓你知道,數學很有用!

      為什麼數學這麼好用?只有小學學歷的數學大師□部貞市郎向你證明:大部分的數學,是為了解決生活問題而發明,數學其實很好用!用來打仗?幫助判案?賺錢?訓練反應?都行!

      而「數學好用」的祕密在於:數學是長時間的思考鍛鍊,讓人成為解決問題的高手。只要平時不斷鍛鍊思考,能大幅提升腦力,就算沒阿基米德那種拯救國家的機運,解決日常生活中的問題一定綽綽有餘:

      .洗糊了的收據如何順利報帳?
      .如何用數學邏輯判斷誰是老實人?
      .把數學方法變成讀心術,你會嗎?

      數學很好的人,成就多半不僅限於數學領域!為什麼?
      .提出費瑪最後定理的費瑪,數學其實只是他的副業;
      .發明座標幾何的笛卡兒,原來是一名退伍老兵;
      .阿基米德在希臘危急時,利用光學原理,成功擊退來犯的羅馬軍隊;
      .與牛頓分別發現微積分的萊布尼茲,本來是一名法官……

      看過數學家的故事之後,你會發現:解決問題的關鍵能力,就在你的數學力。
      讓你思考靈活的數學題目包羅萬象,本書是鍛鍊腦力最好用的一本。

      靠數學怎麼解決問題?算給你看:

      兄弟2人進行100公尺直線賽跑。第1回合比賽,當哥哥抵達終點時,弟弟距離終點還有10公尺。因此在第2回合比賽時,哥哥特地自起跑點往後退10公尺的地方開始起跑。那麼,在兄弟2人的速度與第1回合完全一樣的前提下,請問這場比賽是哥哥獲勝,還是弟弟獲勝?還是兩人同時抵達終點?

      小提示:你知道該怎麼找出答案嗎?如果你是弟弟想要贏得比賽,絕對不會讓哥哥只後退10公尺(詳細說明請見本書第225頁)。

    作者簡介

    □部貞市郎

      1887年出生於日本岡山縣手莊村(現在的高梁市),因為家庭經濟因素無法繼續升學,因此只受過八年的「尋常高等小學」正規教育。後來努力自學不綴,陸續取得小學教師、中學教師的資格,終生以數學教育為職志。

      除了獨自編撰《問題解析法辭典》等各類數學辭典之外,於二次大戰前,還在東京創立了「武藏學院」補習班,二次大戰結束後在故鄉岡山縣創立了「手莊學院」,又在東京設立了「聖文社」出版社。東京的武藏學院在日本戰敗後也隨之解散,而手莊學院因受到岡山縣的支援持續經營,成為現在的岡山縣立川上農業高等學校。

      主要著作包括:《代數基礎500題》、《幾何基礎500題》、《代數學要義》、《幾何學辭典》、《代數學辭典》、《微積分學辭典》、《三角法辭典》、《解析幾何學辭典》、《定理公式證明辭典》等作,不勝枚舉。

    譯者簡介

    李佳蓉

      輔仁大學日文系畢業,曾任出版社日文編輯,譯有《你能讓90%的病不發生》、《反向思考的正面力量》、《好主管不該教員工》、《真希望老師這樣教統計》、《算股》、《現在起,你需要四個靠山》、《在社會走跳、你得懂這些生存之道》、《世界,為什麼是現在這樣子?》(合譯)、《念了大學,然後呢?》、《職場英語,這樣活用才對!》、《3天讀懂韓國》(以上均由大是文化出版)、《幼兒數學啟蒙遊戲》(新手父母出版社)等書。


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